לפעילות "בסיס נתונים מתקדם" יתרונות רבים...

The Dataform module is a major enhancement of the Database activity module.

The module allows for constructing an entry form from various field types in a flexible layout. Users can then add information records to a collection, which can be viewed in various ways and searched for particular items.

• 

  Photo album application in a grid view
• 

  Peer-view with star rating and comments
• 

  Photo gallery with slider and comments

מדריך פדגוגי אינטראקטיבי למורה ב-MOODLE

מדריך אינטראקטיבי למורה ב-MOODLE, אשר נוצר על ידי צוות התקשוב של מכללת לוינסקי לחינוך, מציג ממשק קל ונוח לבחירת כלים (פעילויות Activities) או משאבים (Resources) עבור מרצים אשר מעוניינים לתרגם צורך פדגוגי בבחירה מושכלת של כלי טכנולוגי ממאגר הכלים הזמין במערכת Moodle.

שיתוף פעילות או קורס בעזרת מנגנון "כלי חיצוני" LTI עם קורס חיצוני

מידע נוסף

• מידע אודות תקן LTI : ארגון התקינה הבינלאומי IMS GLOBAL (אשר יצר את התקן)
• מאגר יישומים (כלי WEB2) אותם ניתן לשלב בקורס מוודל בעזרת פעילות "כלי חיצוני LTI"
• הגדרות פעילות "כלי חיצוני LTI" (באנגלית)
• סרטון הדרכה: הגדרות כלים חיצוניים על ידי מנהל המערכת, מבעוד מועד, עבור מורים.
• כלי "חילוץ" הגדרות "כלי LTI" מקובץ הגדרות בתסדיר XML הזמין עבור כל "כלי" אותו אתם מעוניינים להתקין מאתר Edu App Center בקורס מוודל שלכם.

פעילות הערכת עמיתים (workshop)

בנוסף, מצורף קישור למרחב התנסות המכיל דוגמאות של הגשות תלמידים והערכת עמיתים מלאה.

הנכם מוזמנים להיזדהות למערכת בשם משתמש: teacher וסיסמה: moodle (או כאחד התלמידים) ולהתנסות בכל השלבים של הפעילות. (אחת לשעה, כל הנתונים של הפעילות מתאפסים. אל חשש)

• Example workshop with data Log in with username teacher/password moodle and explore the grading and phases of a completed workshop on the Moodle School demo site.
  

קישור למידע מורחב המסביר את השלבים השונים בפעילות ואת מנגנון חישוב הציונים


עצה למשתמשים מתקדמים: כיצד ניתן להפוך את פעילות הערכת עמיתים לאנונימית - מצב בו הסטודנטים אינם רואים את מי הם מעריכים...

יש להקליק על "הרשאות" מתוך תפריט ניהול הפעילות "הערכת עמיתים" 

ואז להסיר מהתפקיד סטודנט את ההרשאות הבאות: 

• "view author names" mod/workshop:viewauthornames
• "view reviewer names" mod/workshop:viewreviewernames

קרן לוי (מכללת אוהלו/קצרין) מציגה סידרה של 8 סרטוני הדרכה אודות הגדרה ושימוש ברכיב הערכת עמיתים. תהנו...

מחולל פעילויות ומשחקים למערכת מוודל JClic

JClic הוא יישום (תוכנה) חופשי המבוסס  Java. התוכנה מאפשרת הכנת פעילויות כגון: פאזלים, חידות, תרגילי טקסט, קלוז, תשבצים, משחקי זיכרון וכדומה. ניתן לערוך משחקים הקיימים במאגר  ו/או ליצור משחקים חדשים.

תוכנת ה- JClic   מאפשרת הכנה של 7 סוגי פעילות:

• משחקי התאמה - המשתמש נדרש לקשר בין שתי קבוצות של מידע.
• משחקי זיכרון -  המשתמש נדרש לגלות זוגות של פריטים זהים או קשורים.
• היכרות, זיהוי ומידע  של עובדות.
• פאזלים – ארגון מידע בסדר הנכון. מידע זה יכול להיות גרפי, טקסט, קול או .... או שילוב של גרפיקה וסאונד.
• תפזורות – איתור מילים בתפזורת.
• תשבצים - חיפוש/איתור מילה.
• פעילויות טקסט, המבוססים על מילים, משפטים, אותיות פסקאות בטקסט, בהם נדרש המשתמש לתקן לסדר להשלים ומתוך כך להבין. הטקסטים יכולים להכיל גם תמונות וחלונות תוכן פעילים.
  
  
  להלן קישור לחוברת ההדרכה של JClic
  
  
  
  

תודות מיוחדות למיכל גלעדי וצוות מנהל מחקר הכשרה ופיתוח באורט מושינסקי אשר יצרו מסמך הדרכה זה ושיתפו אותו עם קהילת משתמשי מוודל Moodle

מטלת הגשת קובץ PDF המאפשרת טיוט מקוון של המורה

מטלת הגשת קובץ PDF המאפשרת טיוט מקוון של המורה הכולל: ציור חופשי, סימון קווים, כתיבה של הערות, הדגשה וסימונים שונים. באופן מקוון!

בנוסף, מאפשרת לתלמיד צפייה מקוונת בתגובת המורה. ללא צורך בתוכנה לצפיה או עריכה של PDF.

התנהלות תלמידים משותפת בפעילות "מפת חשיבה", בעזרת Open ID

הזדהות ראשונית של תלמיד לשרות WEB2 חיצוני בעזרת תקן Open ID

הוספה של פעילות SCORM 2004 או 1.2 לקורס במערכת מוודל Moodle

דיון מתוקשב בנושאי גמרא על פי תוכנית הלימודים

השבוע, הזדמן להגיע לשיעור גמרא מתוקשב אשר ערך הרב +אליעזר קורצויילעם תלמידיו בכפר בתיה, רעננה. בעזרת מחשבי לוח (טאבלטים Tablet בעלי מערכת הפעלה אנדרויד Android) ומערכת הלמידה/הוראה המקוונת מוודל (בגרסה 2) Moodle.

את המחשבים קבלו התלמידים במיזם משותף עם חברת "בליגיר"(1) העוסקת בקידום ויצירה של תכנים ללמידה דיגיטלית וחברת "משוב"(2) המספקת את תוכנת המוודל (ותוכנת המשוב ניהול בית ספר)

מטרת השיעור הייתה: דיון בנושאי גמרא על פי תוכנית הלימודים בצד התקשובי... היתה כוונה להשתמש ברכיב HOT QUESTION / "שאלה חמה"(3) של מערכת מוודל. המאפשר לתלמידים להציג שאלות או נושאים ולדרג אותם, אחד את השאלות של השני, במקרה שלנו, בהקשר לדיון. ומידיי פעם לקבל התייחסות של המורה (אליעזר) בזמן הדיון עצמו. בלי להפריע לרצף הדיון.

תחילת השיעור נפתחה בקשיי תקשורת עם אתר הלמידה. אליעזר לא התרגש (אני מתרשם) וניסה למצוא חלופות עד שהבעיה תחלוף. נשלחה בקשת תמיכה למנהל המערכת ובמקביל נעשה ניסוי לשימוש בכלי (4) Google Moderator המאפשר התנהלות דומה. (למי שאין מוודל...מומלץ!) עד שעברנו עם הדיון לכלי של גוגל... חלפה הבעיה ודיון המשיך בעזרת הרכיב "שאלה חמה", עד לסופו. ראו תמונות מצורפות.

אגב, במהלך השיעור, נעשה שימוש באתר גמרא מקוון :www.hebrewbooks.org/shas

סיכומונציק והתבוננות...
מבחנתי, היווה השיעור דוגמה למצב בו רבים נמצאים, מצב בו רוצים ומשלבים טכנולוגיות חדשניות בניסיונות לייצר חווית למידה עמוקה ומרתקת (engaging) ביחד עם התלמידים כדי שהתלמידים יפנימו את חומר הלימוד באופן חוויתי ומשמעותי. ובמקביל התמודדות לא פשוטה עם בעיות טכניות מיותרות. באמת, מיותרות.

נקודה קטנה וחשובה אשר הרשימה אותי מאוד, בזמן שבו הייתה בעיה טכנית... גם כאשר הצעתי לעבור לשימוש במקרן מהמחשב של המורה כאשר היו בעיות תקשורת באינטרנט. סרב אליעזר והסביר לי שהוא אינו מעוניין להשתמש בטכנולוגיה עבור שיטות הוראה פרונטליות. התרשמתי מאוד.

בכנס תקינה לספרים דיגיטלים אשר נערך בשבוע שעבר, ציין נועם קוריאט (מינהל המדע) את השאיפה של משרד החינוך להגיע למצב בו קו האינטרנט לבית הספר יציב, זמין ובעל נפח תעבורה משמעותי, באופן הדומה לביטחון שיש לנו כאשר אנו מפעילים מכשיר חשמלי. כדי להגיע למצב, בין הייתר, שבו ספרים דיגיטליים אינטראקטיביים משוכללים זמינים באופן תמידי לתלמידים בזמן השיעור. כולי רצון ותקווה להגיע למצב הזה במהרה!

נספחים:
(1) http://www.bligear.co.il/ - Bligear הוקמה מתוך מטרה להדביק את הפער שנוצר בין עולם החינוך לעולמות המדיה בהם מתנהלים חיינו. Bligear מגשרת בין העולם הטכנולוגי לעולמות התוכן החינוכיים מתוך הכרת האתגרים מחד והמגבלות מאידך.
(2) http://www.mashov.info/ - מספקת את תוכנת ה"משוב" התוכנה מרכזת בזמן אמת, בצורה שקופה ומבוקרת את כל נתוני המשמעת, הציונים, התאמות לימודיות, שיחות מעקב, ועוד.. כל אחד מחברי הצוות החינוכי יכול לצפות בנתונים של התלמידים עליהם הוא אחראי.
בנוסף, במספר מצומצם של בתי ספר מתקינה חברת משוב את תוכנת מוודל Moodle כתוכנה משלימה לניהול הוראה/למידה (הערכה, בכ 450 בתי ספר. לפחות)

(3) Moodle HotQuestion - http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=4181

(4) http://www.google.com/moderator/#0 - Google Moderator

Collapse this post

משימה מוזיקלית בקורס מוודל

הקליקו על הקישור לצפייה בסרטון הדרכה: משימה מוזיקלית בקורס מוודל
(Moodle)EditHow Noteflight Integrates with Learning Management Systems

אוסף קבוצות למידור פעילות בקורס מוודל

יצירת בסיס נתונים מתבנית שדות קיימת

ניהול הרשאות של פעילות בקורס מוודל

קישור פנימי לפעילות בקורס מתוך העורך

קונקטיביזם בקורס של מערכת מוודל

תצוגה של הרצאות מוקלטות במערכת מוודל

חלוקה לקבוצות על פי שאלת סקר בקורס מוודל

המרה של מצגת פאורפוינט (PPT) לפעילות SCORM בקורס מוודל

בעזרת הכלי החינמי iSpring ניתן להמיר מצגת (קובץ PPT) אשר ניבנתה בתוכנה פאורפוינט PowerPoint (או Presenter של אופן אופיס) לפעילות SCORM אשר ניתן להעלות לקורס במערכת מוודל.
פעילות מסוג SCORM יכולה לעקוב אחר ההתקדמות של התלמיד והצפיה שלו בעמודיי המצגת.
בנוסף, יכול להתקבל ציון על פי ההתקדמות של התלמיד בפעילות.

להלן הסבר קצר באנגלית מתוך אתר החברה:

Moodle and iSpring: Perfect and Free eLearning Match

A perfect and free eLearning match has been found! iSpring Free, a free and easy-to-use PowerPoint to Flash converter, becomes a free eLearning authoring tool too. 

Starting from the version 5.7, iSpring Free can serve a great deal to users of Moodle LMS! Not only can you transform a PowerPoint presentation into Flash, but also generate a SCORM 2004r3 compliant course out of it, to make it perfectly Moodle-compliant. iSpring Free also provides tracking for your course, which can help you see if a learner passed the course and calculate their grade. 

To make your PowerPoint presentation Moodle-compatible, simply check the option to Generate SCORM 2004 r3 compliant course when publishing. Control learner results by installing a minimal number of viewed slides to pass. This will allow you to have a clearer idea of the progress your learners make.

שידור עדכוני RSS של רשומות חדשות בפעילות בסיס נתונים